Chargé du volet cantine scolaire et promotion nutritionnelle

Le Catholic Relief Services, USCCB, « CRS » Mali recrute le personnel ci-après pour son programme: MGD/ Chargé (e) du volet cantine scolaire et promotion nutritionnelle du projet FFE 4

Les dossiers de candidature comportant un curriculum vitae détaillé, une lettre de motivation, un casier judiciaire en cours de validité (n’est pas obligatoire qu’une fois retenu au poste) et les contacts de trois personnes de références, dont celle du dernier emploi, doivent parvenir au plus tard le 30 octobre 2020 à l’adresse email suivante : ml.recruit@crs.org avec comme objet : « Candidature au poste de Chargé (e) du Volet Cantine Scolaire et promotion nutritionnelle du projet MGD/FFE 4 »

NB: Toute candidature ne comportant pas l’objet susmentionné ne sera pas considérée. Seules les personnes retenues pour des tests seront contactées.

Les candidatures féminines sont vivement encouragées

DESCRIPTION DE POSTE

Titre du poste : Chargé (e) du volet cantine scolaire et promotion nutritionnelle du Projet MGD/FFE4

Département : Programmes

Échelon : 8

Superviseur immédiat : Gestionnaire Sr du Partenariat et de la pérennisation du Projet MGD/FFE4

Pays/lieu : Mopti/Mali

Contexte :

Catholic Relief Services (CRS) met en œuvre des projets de cantines scolaires au Mali, en collaboration avec des partenaires locaux et le Ministère de L’Education Nationale, depuis 1999. Le projet actuel McGovern Dole Food For Education and Child Nutrition (MGD/FFE) –JIGIYA (2020-2025) va couvrir dans sa 4eme phase, 81.689 élèves dans 267 écoles fondamentales du premier cycle et du second cycle et 2,972 enfants de 43 CDPE. Dans cette nouvelle phase, le projet mettra un accent particulier sur le renforcement de la pérennisation des acquis ainsi que le transfert progressif des bonnes pratiques vers les communautés, les structures gouvernementales (CNCS, CAP) et les collectivités locales (communes) dans les régions de Mopti et Koulikoro. Dans ce contexte, CRS recrute un(e) chargé (e) du volet cantine scolaire et promotion nutritionnelle du projet.

Résumé du poste :

Le/La Chargé (e) du Volet Cantine Scolaire et de la promotion nutritionnelle est responsable du bon fonctionnement des cantines en coordination avec les comités de gestion scolaire (SMC) et d’autres parties prenantes des écoles ciblées par le projet dans 5 cercles de la région de Mopti (Bandiagara, Bankass, Djenné, Koro et Mopti) et 2 cercles de la région de Koulikoro (Kolokani et Nara). Le charge du volet cantine et promotion nutritionnelle assurera le contrôle qualité de la gestion de la cantine scolaire, y compris l’organisation et la formation des cuisiniers, une bonne utilisation des produits pour les repas quotidiens et RAE, l’intégration de la contribution communautaire, la promotion des mets ayant une valeur nutritionnelle pour le bienêtre des enfants.  Il / elle collaborera avec le gestionnaire des achat locaux pour s’assurer que les produits locaux sont utilisés de manière appropriée pour assurer le repas qualitatif pour les élèves. Il / elle travaillera en étroite collaboration avec le PM SILC et Engagement communautaire afin de faciliter et de valoriser la contribution communautaire à la cantine et d’élaborer une stratégie durable pour soutenir les collectivités.  Il/Elle travaillera avec le PM partenariat et pérennisation du projet pour le renforcement des capacités des partenaires locaux, les points focaux du CNCS et les structures décentralisées en vue du maintien et la consolidation des stratégies de cantine scolaire.  Avec les services de nutrition, il facilitera la formation des cantinières pour le développement des mets a base des produits locaux et importés à forte valeur nutritionnelles. Avec les COGES, il / elle fera régulièrement le point toute fermeture et de réouverture d’école, pour assurer une utilisation efficiente des vivres alloués. En collaboration avec les départements de logistique et de Suivi-Evaluation Redevabilité et Apprentissage (SERA), il/elle sera responsable de la planification, la mise en œuvre, la coordination, le suivi des activités de distribution des vivres aux écoles, la production des rapports circonstanciés et la collecte des évidences de l’impact de l’alimentation scolaires sur les communautés bénéficiaires.

Responsabilités du poste :

Distribution et Gestion des vivres à la cantines

  • Coordonner avec l’équipe logistique de CRS la programmation, la distribution des vivres pour les écoles et superviser la gestion des vivres au niveau des écoles ;
  • Elaborer et suivre les chronogrammes pour l’acheminement des vivres au niveau des écoles cibles en tenant compte des capacités de leurs magasins ;
  • Organiser le suivi de l’utilisation des vivres pour les cantines et les rations à emporter et veiller sur le respect des rations aussi bien pour les élèves que pour les cuisinières ;
  • Veiller à ce que les écoles disposent du matériel nécessaire pour le bon fonctionnement des cantines (palettes, instruments de mesure, etc.) ;
  • Veiller sur la bonne tenue des documents de gestion des vivres suivant les normes requises en la matière ;
  • Assurer la liaison entre l’équipe logistique de CRS et les Partenaires d’exécution pour la gestion de vivres en général et particulièrement en cas de perte ou d’avarie.
  • Aviser de la fermeture et de la réouverture des écoles impliquées dans le projet en vue de l’utilisation efficiente des vivres

Promotion des bonnes pratiques nutritionnelles

  • Collaborer avec les services de la nutrition pour l’identification et la diffusion des mets a base de produits locaux
  • Assurer avec les comités de gestion scolaires et les points focaux du centre national des cantine scolaires la formation des cantinières sur la préparation correcte des vivres importes en vue de conservée leur valeur nutritionnelle
  • Assurer que les mets servis aux enfants répondent aux normes culturelles de leur zone
  • Collaborer avec l’équipe MEAL du projet pour collecter et remonter les feedbacks des élèves et de leurs parents sur l’impact des cantines dans les familles et sur la scolarisation
  • Documenter les nouvelles recettes à base de produits locaux et/ou importe pour la pérennisation des bonne pratiques et la mise à l’échelle
  • Appuyer les comités de gestions dans la mise en place d’un calendrier de disponibilité saisonnière des fruits pour soutenir les cantines
  • Coordonner avec le responsable SILC & mobilisation communautaire pour l’introduction des pratiques nutritionnelles sein des membres des groupes SILC

Appui technique général

  • Suivre les partenaires dans la mise en œuvre des activités relatives à la gestion de la cantine scolaire, les achats des ustensiles, la réhabilitation des magasins et cuisines, la mise en place et l’exploitation des jardins scolaires, la distribution des vermifuges et la vitamine A ;
  • Orienter et suivre les partenaires dans l’accompagnement et l’appui conseil aux comités de gestion scolaire dans la gestion des cantines et la distribution des vivres à emporter ;
  • Appuyer les partenaires pour le développement des initiatives locales de soutien aux cantines scolaires dans le cadre de la pérennisation en collaboration avec le Gestionnaire du Volet Pérennisation ;
  • Contribuer aux activités de plaidoyer envers d’autres organisations pour des actions de synergie visant un meilleur fonctionnement des cantines ou de leur pérennisation (mise en place de points d’eau, appui aux jardins scolaires, développement de nouvelles recettes, etc.)
  • Se documenter et visiter d’autres projets afin d’être au courant des innovations dans le domaine de l’alimentation scolaire ;
  • Contribuer aux réflexions et débats au sein de CRS.

Suivi et évaluation

  • S’assurer qu’un plan de supervision des activités est élaboré et effectuer régulièrement des visites de supervision dans les communautés cibles ;
  • Assurer que les outils de suivi sont utilisés de façon adéquate et que les données sont consignées et analysées dans les délais prévus ;
  • Coordonner les planifications et revues mensuelles/ trimestrielles avec les équipes de terrain ;
  • Contribuer au développement du plan et des outils de suivi-évaluation du volet Cantine Scolaire ;
  • Participer activement aux activités d’évaluation du volet Cantine Scolaire : collecte et analyse des données de base, mises à jour périodiques, évaluation finale

Renforcement des capacités des partenaires

  • Identifier les besoins de renforcement des capacités des partenaires et prendre les mesures appropriées pour accroître leur efficacité sur le terrain pour la gestion de la cantine ;
  • Planifier et coordonner toutes les activités de formations ou de renforcement sur la gestion des cantines ;
  • Soutenir et accompagner les partenaires dans la gestion des cantines par des visites de suivi et la résolution des problèmes techniques rencontrés.

Rapports et visibilité

  • Faire la revue des rapports des formations et des rapports d’activités des partenaires relatifs à la cantine scolaire ;
  • Contribuer à la rédaction des rapports narratifs du projet et autres rapports nécessaires requis par les supérieurs hiérarchiques ;
  • Coordonner avec l’équipe terrain la rédaction d’histoires de succès sur la cantine scolaire.
  • Collecter avec l’appui des partenaires terrain les histoires à succès relative à la distribution des vivres

Collaboration et coordination

  • Renforcer et systématiser la collaboration avec les services d’agriculture pour la mise en place des nouveaux jardins scolaire et la production des complément alimentaires
  • Collaborer étroitement avec les responsables des autres composantes du programme FFE et des autres projets de CRS en vue de maximiser les impacts ;
  • Entretenir de bonnes relations avec les partenaires de mise en œuvre, le CNCS et les autorités politico-administratives locales ;
  • Représenter le programme FFE et CRS aux rencontres et ateliers sur l’alimentation scolaire et les cantines en particulier en cas de besoin.

Formation, expérience et capacités requises

Études et expérience

  • Avoir un diplôme universitaire (maitrise) dans le domaine de l’éducation, de la nutrition ou des sciences sociales, de la petite enfance ;
  • Avoir une expérience d’au moins 5 ans dans la distribution et la gestion des vivres, particulièrement avec les cantines scolaires ; la gestion des vivres du Gouvernement Américain est un atout ;
  • Avoir une expérience dans la conduite des activités de nutrition en milieu scolaire et/ou communautaire. Des connaissances dans le développement de recette à base de produit locaux serait un atout
  • Avoir une bonne maîtrise des démarches et approches de renforcement des capacités institutionnelles des organisations communautaires de base ;
  • Avoir une grande expérience en formation des formateurs et en suivi évaluation des activités d’un projet ;
  • Avoir d’excellentes connaissances en programmation, y compris une expérience démontrée en conception ;
  • Aptitude à établir des priorités afin de garantir une obtention rapide de résultat
  • Avoir une bonne capacité de communication écrite et orale ;
  • Bonne maîtrise de l’outil informatique notamment Word, Excel, Power Point et e-mail

Compétences personnelles

  • Bonnes compétences en coordination, priorisation et gestion du temps
  • Conduite éthique, conformément à des codes professionnels et organisationnels reconnus d’éthique
  • Bonnes compétences en communication et gestion des relations
  • Proactif, plein de ressources, axé sur les solutions et les résultats

Langue étrangère exigée/souhaitée : Français ; la connaissance d’au moins une des langues locales : Bambara, Soninké, Peulh, Dogon ainsi que de la langue anglaise est un atout.

Voyages nécessaires à l’intérieur du pays et à l’extérieur :  60% dans les zones couvertes par le projet

Principales relations de travail :

Supervision : Non-applicable

Interne : L’équipe du projet, le staff de l’administration et des finances de CRS Mali (Bamako et Mopti), le Chef de Bureau Mopti, Conseillers techniques régionaux,

Externe :  L’administration des écoles, les partenaires de MGD/FFE (AMPRODE-Sahel, Caritas Bamako, Caritas Mopti, Guamina, Education Development Center, Inc. -EDC), le bureau de PAM au Mali, le Ministère de l’Education, le Centre National des Cantines Scolaires (CNCS), les CAP et les ACADEMIES, les Directions Régionales de la Santé, de l’Agriculture et du Génie rural.

Compétences au niveau de toute l’agence (pour tous les employés de CRS) :

Elles sont enracinées dans la mission, les valeurs et les principes directeurs de CRS et utilisées par chaque membre du personnel pour remplir ses responsabilités et atteindre les résultats souhaités.

  • Relations de confiance
  • Croissance professionnelle
  • Partenariat
  • Redevabilité

Avertissement : Cette description de poste n’est pas une liste exhaustive des compétences, du travail, des devoirs et des responsabilités associés au poste de travail.

Les procédures d’acquisition de compétences reflètent notre engagement à protéger les enfants et adultes vulnérables des abus et de l’exploitation.

Employeur respectueux de l’égalité des chances.